El dia 13 de Desembre vam parlar dels videojocs. L’Anna ens va dir que el gruix més gran de gent que hi jugava pertanyia a la franja d’edat entre divuit i trenta-quatre anys, és a partir d’aquesta on hi ha major poder adquisitiu i llibertat.

Però què fa que a la gent ens agradi jugar?

Una de les respostes, i crec que la més encertada és que quan juguem ens posem en el paper d’un altre i això fa que ens motivi.

En el nostra cas ens interessava parlar de portar els videojocs o millor dit un joc didàctic a l’educació. El joc és una necessitat bàsica, jugant podem aprendre, això succeeix perquè ens agrada el que fem, com a conseqüència fa que estiguem motivats i predisposats en tot moment per aprendre. Els valors educatius dels videojocs són: la motivació, la habilitat viso-motora, la presa de decisions i de solució de problemes, la socialització, la memòria, etc. Per altre banda trobem que té crítiques com que poden fomentar la violència, l’addicció, la individualitat i el sedentarisme. Per això és convenient que observem en tot moment a que juguen els nostres nois, jugar i navegar amb ells, pactar el temps que dediquen a jugar-hi, entre d’altres factors.

La nostra activitat va ser escollir un videojoc i analitzar-ho, en aquest cas vam analitzar un videojoc d’actualitat que tracta de futbol, ja que és un joc de plena actualitat i uns dels que presenta major nombres de seguidors, per tant ens interessava saber que temes i valors fomentava.

Aquí penjo l’anàlisi del videojoc pro-evolution soccer: pro-evolution-soccer.doc

Dir, què és molt important que analitzem a que juguen els nostres nens ja que com hem vist aprenen, ja sigui valors positius o negatius. Per altre banda dir que els videojocs es poden aplicar com a recurs didàctic ja que com he dit abans d’ells aprenem, per tant és important que els tinguem en compte per les nostres futures sessions ja que són una eina pedagógica de gran utilitat.